“这首歌叫做什么？”

伊莎贝拉说：“《回不去的家》。”

学生们顿时唏嘘起来：班长怎么会选这种歌呢？

萨菲亚说：“我在你的歌声中听到了寂寞、孤独、伤心，还有……怨恨。这种心态的确不太适合合唱。”

“谢谢，您说出来了我的心声，我的确是不想参与合唱。”

萨菲亚话风一转：“但是你的歌声非常有感染力和号召力，你没发现你的同学们听到你的歌之后，都变得非常伤感吗？”

伊莎贝拉早就发现了这个问题，她的同学们并非完全都能够听得懂奥格兰斯语，却深深感悟到了歌声中的悲伤。

音乐真是一门神奇的语言。

萨菲亚见伊莎贝拉没有搭话，建议说：“这样，你换一首歌唱，你认为适合合唱的，欢快的也好、悲伤的也好。”

伊莎贝拉想了想，唱了一首非常大众化的歌曲《枫树林》。

这首歌的歌词说的是即将告别童年的孩子们面对失去童年的惆怅核对青春期的向往。

这首歌曲家喻户晓，伊莎贝拉唱着唱着，其他的同学也跟着唱了起来。

萨菲亚总算是满意的点了头。

她说：“你非常有天分，而且唱歌的感染力很强，也非常适合当合唱队的领唱。但是，你对声乐并不是由衷的热爱，所喜欢的也是自己偏爱的类型。”

“确实如此。”

我学音乐可是被逼着学的，赶鸭子上架的那种！

有天分没兴趣，一切都是免谈的了。

伊莎贝拉心中的计划里压根就没有想过让安妮娜之外的别人来做这个领唱的位置。

让伊莎贝拉来做领唱的话，她肯定会带着全班走高音，唱到嗓子哑的那种……

萨菲亚对学生们说：“你们的合唱歌曲是用于新生秀的表演，需要向家长们和老师们表现青少年们积极向上、乐观豁达的一面。

伊莎贝拉唱得好，虽然她的表现风格太沉，但是真人非常适合高音部；而安妮娜则活泼大方、音域很广；所以，我认为安妮娜更是合作你们班的领唱。”

然后她就给学生们分了声部，选择的指挥者是懂得乐理而且唱歌还行的索特。

萨菲亚总算是满意的点了头。

她说：“你非常有天分，而且唱歌的感染力很强，也非常适合当合唱队的领唱。但是，你对声乐并不是由衷的热爱，所喜欢的也是自己偏爱的类型。”

“确实如此。”

我学音乐可是被逼着学的，赶鸭子上架的那种！

有天分没兴趣，一切都是免谈的了。

伊莎贝拉心中的计划里压根就没有想过让安妮娜之外的别人来做这个领唱的位置。

让伊莎贝拉来做领唱的话，她肯定会带着全班走高音，唱到嗓子哑的那种……

“你们的合唱歌曲是用于新生秀的表演，需要向家长们和老师们表现青少年们积极向上、乐观豁达的一面。

伊莎贝拉唱得好，虽然她的表现风格太沉，但是真人非常适合高音部；而安妮娜则活泼大方、音域很广；所以，我认为安妮娜更是合作你们班的领唱。”