他们的轰闹声，引得几个班的学生纷纷探出头来，索菲亚在预科三班的门口探出个头来：“咦？一班炸窝了吗？”

伊莎贝拉什么话都没说，看了一眼群情激奋的同学们，进了教室。

罗平凑了过来：“你怎么看待我们的班级导师？”

伊莎贝拉拿出一个淡黄色壳子的笔小记本，在上面画着横线格：“日久才能见人心啊，我怎么知道他是什么样的人？我要眼见为实。不过人都是凡人，有好的地方就会有坏的地方，如果有好的地方，我们还是要遵从的，如果是不好的地方作为学生，我们也有这个义务去提醒老师。”

学生们反感的并不是班导老师站在农村人的那一方，而是认为就一位班导老师很虚伪：因为他虽然口里说着维护农村人的话，却从来没有以实际行动去建设过农村。

然而，这世上有几个人不虚伪？只是有些虚伪被糊上善良的幌子之后就显得格外高尚、分外动人。

人人都可能在不知不觉中虚伪，凭什么你虚伪的，别人就虚伪不得？

而且在三观不合的情况下，为了迎合别人的观点或者为了彰显自己的高大而特意说出的话，不本身就是一种虚伪吗？

即便除去虚伪，言行不一的人大有人在。

往往是在要求别人的时候比圣人还要圣，自己做起来比贱人还贱。

罗平非常惊讶于伊莎贝拉的无动于衷：“你对这些一点都不在乎？”

伊莎贝拉偏了偏头：我在乎个屁呀，皇室之中的人，可是把虚伪当饭吃的，不虚伪的人根本活不下去好吧！

做完这个奇怪的动作，伊莎贝拉又埋头去画自己的横线：“我在乎他干什么？我管我自己还管不过来。”

伊莎贝拉看着自己的本子，心里感慨：学了几个月的画画，别的本事没学会，倒是这个线真的给画直了。

罗平愣了半天，又问伊莎贝拉：“选班长你有兴趣吗？”

伊莎贝拉故意一一脸疑惑的看着他：“班长是什么？”

“我忘了你是从小就是家庭教师教育长大的。”罗平拍了拍自己的嘴巴：“班长就是管理一个班级、管理所有人的班干部。”

伊莎贝拉看起来好像在思索，在那沉思了一会儿之后，说：“这么说的话，我觉得应该让年龄大一点的学生来当班长，他们肯定更有经验啊！我才9周岁，我懂什么？我老老实实做一个普通班级成员就行了，如果班级建设需要我出力，我一定奉献自己的一份力量。”

她从窗外看下去，看到有人正在走进学院的钟亭。

学院内院中央的钟亭有一口很大的钟，不知道什么材质做的，虽然看起来很笨重，但敲击出来的声音却比教堂的钟声要清脆很多。它的声音就是学生们学习生活的提示音，当负责敲钟的校工敲响钟声，学生们就知道自己要干嘛了。

那个人拉起了钟绳，“铛铛铛……”连续拉了15下，之后又过了10秒，又连续拉了15下。

这是上课钟声。