1;912;5991;;19;19;19;6;5;5;1;8;1;21;6;9;11;09;;起这两口池塘，这里特别明一下，这两口池塘的鱼和水，都是前两天特意换过，鱼也是李希望从别村花高价购买过来的。

先前养的鲶鱼，一个星期以来，天天翻着白肚子漂浮在池塘的水面上。

鲶鱼的罪魁祸首是既是牛粪。鲶鱼是屎类的鱼类，所有养鲶鱼的池塘都会建一间厕所，目的就是用人的粪便养鱼。李三勇基于这样的事实，由此类推，用牛粪来养鲶鱼。也来怪，鲶鱼唯独不吃牛粪。

结果，把每天把大量的牛粪便往池塘里倒，非倒没有把鲶鱼喂大，还把鲶鱼活生生地害死。

参观完后，接下来就是看演出，为了演好这个演出，李希望两个月前就来到学校，把这个任务交给了学校，再三的强调这台演出的重要性，也是这台演出，拆散了一对热恋中的情侣。

学校一年前刚调来两位年轻的教师，一位女的，一位男的。村民都这两位青年教师，郎才女貌，要是结为夫妻，肯定是天生一对，地设一双。

也的确，男教师的笔可是在学校时就有名气，经常在各类报刊上发表章。在大学时，他带头成立椰城学社。李希望也曾读过男教师写过几篇章，笔的确优美，对当今社会现象虽没有像我国一代豪鲁迅先生那样犀利的笔调，但也是遮掩当中有独到的见解。

李希望在报纸上看到男教师的第一篇章是《明礼仪为哪般》，当时读了，李希望哑然失笑，觉得写这篇章语言幽默，极富有感染力，但总觉得这只是一篇杂谈而已，并没有深入的去思考，章里面所蕴含某种道理。更不知道，写这篇章的是一位尚在读大学的学生。

如果李希望知道写章的人是谁，肯定不会中是当娱乐来读，就凭着题目上“明为哪般”这几个字样，就足以看出来内容所蕴含的道理不会轻松。

李希望记得上面写了一个事例：明就是每个人在大众面前，表现彬彬有礼，回到家里关起门对长辈大吼大叫；对认识的人漠不关心，不认识的人一副热心肠；对电视上的某个人物，痛哭流涕，对家里的亲人视而不见……

李希望哑然失笑的是这段句子，这样句子看似有点歪曲现实，但何尝不是真实的反映当今社会真实的现象。

要这样才华横溢的男青年，应该是前途光明才对，怎么落入一间没有经传的农村学里教书，这里有一定的故事。李希望也耳闻过。

男老师不仅在笔方面妙笔生花，而且在乐器方面也是极具有天赋，这一点儿李希望是亲眼所见。

那一天晚上，李希望来学校准备找校长商量演出的事，刚一走进校门，就听到一阵阵悠扬的吉他声，和着吉他声轻唱的还有男人的声音。

男人唱的正是当时社会最流行的歌曲周某人唱的《青花瓷》，李希望也被歌声吸引去了，他循着歌声看去，黑色的夜色笼罩之下的一间由瓦片盖起的屋子上方，有两束直直的光线从屋顶上方射向外面，生硬地落在地上，形成一个圆不圆，正不正的图形。

悠扬地歌声也是从这间亮着灯的屋子飘出来的，灯光下，一位男青年坐在床沿上，手里抱着半成新的吉他，女的则坐在男青年的对面，男青年一边弹唱眼睛时不时对着女青年，这样的眼神，这样神态，一看就是情窦萌发的时期。

女青年的背对着门，至于脸上的表情是怎样的，李希望不得而知，但李希望能猜得出来，女青年一定也是含情脉脉，满面桃花，半羞涩半腼腆。

或许是男青年弹得太入神，也或许是感情太投入坐对面的女孩身上。眼里，心里全是女孩，压根没有注意到门外站着李希望。

一曲完毕，女孩率先鼓起掌：“好听！”

灯光下的男青年，脸上露出很温雅的笑容。

老校长不知何时走了进来，打破了这充满温情又静谧的环境，“希望呀，什么来的？都不提前打声招呼。”老校长看似有点埋怨，但实则是因意外而心生高兴，要不然，老校长也不会悄无声息地主动上来打招呼。

“校长，来看望您，还要提前打声招呼？”

起这位老校长，真是有资格称为老校长，自从李希望第一天来这所学校起，这位老校长就没离开过。且在李希望来学校之间，老校长已经在这所学校教书了，记得李山洞曾过，这位校长也教过他。村里没有多少人记得，这位校长什么时候开始来这所学校教学。

像这样一辈子默默扎根在偏远学校的老师，真的不多。可以老校长一辈子的热血都洒在三尺讲台上，洒在孩子们的身上。李希望从来没见过老校长的家眷，的时候，也曾问过张兰停，张兰停摇头表示不知道。

也的确，张兰停怎么知道老校长的事，她是从别村嫁过来的，村里以前发生的事，她混然不知。

校长姓罗，村里无论老少都一致称呼他为老校长，连他的姓，都省略掉了，至于他的全名，没有多少人知道。李希望至今还不知道。

如今的老校长满头的银发，如霜一样的白，但腰板还算硬朗，一年前就到了退休，可由于工作需要，教育局不批准，所以老校长还得呆在学校继续担任这所离县城偏远学校的校长。

这样地处偏僻的学校的校长，没有人愿意当，很多年轻老师都来过，不到一年，又走了，这里算是年轻老师的跳脚板。也是教育局用来经常威胁某个老师的地方，“再闹，直接把你调去田园村当老师。”

所以田园村的出名不是学生考入重点中学而出名，而是学校地处偏僻，成了教师敬而远之，领导恐吓的借口和挡箭牌。

老校长听了李希望的话，呵呵地笑了起来。老校长没笑的时候，右脸上的一块疤还舒坦着，一笑起来，脸上的疤挤成一团，像老树皮一样醒目。这样大的疤也是有故事的。

两位含情脉脉男女青年教师听到了话声，自觉地站了起来，女教师称不上漂亮，但眉目还算清秀，圆圆的脸庞，透出几分带有婴儿似的可**。

那一晚，李希望与校长，准确一点是与两位年青的老师商讨有关演出的事宜。

李希望知道了男老师姓余，女老师姓目，俩人都是刚刚从学校毕业的，余老师是从大陆一所有名的高等院校毕业，目老师是从海南一所中等师范毕业。

异性相吸引，这一点不假，李希望对余老师为什么就读高等大学还屈尊降格地来到乡村学教学，没有多大的兴趣，只是心里起了那么一点点好奇，并没有多问。

他的心思全放在目老师身上，目老师大约有二十岁，浑身上下散发出一股青春气息，圆圆的脸庞红润红润的，像一个即使熟透的苹果似的。或许是被人撞破了萌芽中的**情，有点不好意思，见到了李希望后，一直低顺着眉目。越是这样的自然的娇羞，越是一种美。

特别是这种美她本人不知道的情况下，更能引起男人心中的**怜。

李希望喜欢是喜欢，但有任务在身，也自身配不上，他只是打量了几番，又切入了一主题。

余老师静默时，脸上总有一种让人不舒服的表情，这样的表情既不是严肃，忧郁，愤怒，悲伤。但从他年纪轻轻的锁眉之间就拧成了一个川字。

这样的川字只有他笑起来，才会消失，可以看得出来他有点愤世，这样的愤世究竟是来源于家庭、社会，学校，还是他本人的感情，这个李希望没有深究，也深究不出来。

那一晚，李希望只是抛出了问题，整个策划都是余老师的，目老师也在余老师头头是道的过程中偶尔穿插几句她自己的看法。穿插的也不多，一共就那么三句话。

“第一个节目的放点节奏感强烈的。第三个节目，孩子们的服装应是绿色的。最后全场来个大合唱。”

目老师这三句话相对于余老师整个大计划来，显得微不足道，但李希望却忘不了，是忘不了目老师话时和风细雨的样。有化人话就是不一样。这是李希望那一晚走出校园后的发出的感慨。

李红波虽然贤惠，却整天阴沉一张脸，一开口话，像别人都欠了她的账似的——粗声粗气。起话来，口气又重，李希望曾多次暗示过，经常刷牙。

李红波一听，翻着白眼：“你全身都臭。”

一阵冷风迎面吹了过来，李希望摇摇头，怎么又想起李红波了呢？这是他最不愿想起的人也是经常想起的人。

后来，李希望白天又来过学校几次，每次来学校，看到了目老师和余老师都在教学生们跳舞。老师教得很卖力，学生学得很是吃力。